Cyflyru, Adsefydlu a Thylino Chwaraeon - Gradd BSc (Anrh)

Gellir astudio’r radd hon fel gradd amser llawn tair blynedd neu radd pedair blynedd sy’n cynnwys blwyddyn o astudiaeth sylfaenol. Bwriad ein Blwyddyn Sylfaen mewn Chwaraeon yw eich paratoi ar gyfer eich blynyddoedd dilynol o astudio, gan gynnig y cyfle i chi gryfhau eich sgiliau, eich gwybodaeth a’ch hyder.

Bydd y Flwyddyn Sylfaen mewn Chwaraeon yn berthnasol i’r canlynol:

• Myfyrwyr nad ydynt wedi cyflawni’r sgôr pwyntiau Lefel A (neu gyfwerth) sy’n ofynnol i fynd i mewn i flwyddyn gyntaf y rhaglen radd.
• Myfyrwyr hŷn sydd wedi bod allan o’r system addysg ffurfiol ers ychydig amser.

Dysgwch fwy am y Flwyddyn Sylfaen mewn Chwaraeon.

Noder: Bydd angen i chi wneud cais gan ddefnyddio cod UCAS penodol os ydych am ymgymryd â’r 4 blynedd gan gynnwys y sylfaen.

Mae gan y radd SCRAM ddull rhyngddisgyblaethol o wyddor chwaraeon gymhwysol. Drwy integreiddio cryfder a chyflyru, adsefydlu, a thylino ar draws pob modiwl, rydych chi’n datblygu set sgiliau amlbwrpas. Mae hyn yn adlewyrchu gofynion amrywiol ymarfer proffesiynol mewn chwaraeon, iechyd a pherfformiad, gan eich paratoi ar gyfer llwybrau gyrfa amlochrog.

Blwyddyn 1 (120 credyd)

Byddwch yn astudio sylfeini anatomeg cyhyrysgerbydol, gwyddor perfformiad, sgrinio symudiadau, a dulliau hyfforddi, gan archwilio sut mae’r corff yn symud, yn gweithredu ac yn addasu. Mae profiadau ymarferol – megis hyfforddi cyfoedion, asesu symudiadau, a dylunio strategaethau hyfforddi – yn cael eu cyfuno â datblygiad academaidd a phroffesiynol cynnar, gan feithrin meddwl rhyngddisgyblaethol ac ymarfer myfyriol.

Pob modiwl gorfodol:

• Anatomeg Cyhyrysgerbydol (20 credyd)
• Gwyddor Perfformiad Dynol (20 credyd)
• Datblygiad Proffesiynol ac Academaidd (40 credyd)*
• Hanfodion Hyfforddiant (20 credyd)
• Sgrinio Symudiadau (20 credyd)

Blwyddyn 2 (120 credyd)

Byddwch yn cymhwyso gwybodaeth mewn cyd-destunau rhyngddisgyblaethol, sy’n canolbwyntio ar y cleient, gan ddatblygu sgiliau mewn asesu anafiadau, therapi â llaw, rhaglennu a hyfforddi. Byddwch yn dyfnhau eich dealltwriaeth o addysgeg, rhesymu clinigol, a gwyddoniaeth gymhwysol drwy fodiwlau ymarferol, wedi’u llywio gan ymchwil a gyflwynir trwy glinigau dan oruchwyliaeth, cymwysterau mewnosodedig, a thasgau seiliedig ar achosion, gan gryfhau eich gallu i gyflwyno ymyriadau diogel ac effeithiol ar draws sbectrwm SCRAM. Mae’r modiwlau’n cynnwys:

Pob modiwl gorfodol:

• Egwyddorion Rhaglennu ar gyfer Perfformiad ac Anafiadau (20 credyd)
• Addysgeg Hyfforddi (20 credyd)
• Dysgu Seiliedig ar Brosiect (40 credyd)*
• Patholeg a Rheoli Anafiadau (40 credyd)

Blwyddyn 3 (120 credyd)

Byddwch yn dangos ymreolaeth a chymhwysedd proffesiynol drwy brosiectau ymchwil gymhwysol, lleoliadau yn y diwydiant, a rheoli achosion athletwyr mewn amgylcheddau efelychiedig a go iawn. Gan weithio’n uniongyrchol gyda chleientiaid, athletwyr a sefydliadau, byddwch yn datrys problemau proffesiynol cymhleth wrth gydgrynhoi arbenigedd technegol, mireinio meddwl beirniadol, a meithrin hyder ar gyfer gyrfaoedd neu astudiaethau ôl-raddedig ar draws chwaraeon perfformio, iechyd a lleoliadau cymunedol.

Pob modiwl gorfodol:

• Proffilio Athletwyr (20 credyd)
• Lleoliad Diwydiant (20 credyd)
• Materion Cyfoes mewn Chwaraeon (20 credyd)
• Astudiaeth Achos Gymhwysol (20 credyd)
• Prosiect Terfynol (40 credyd)*

Nod cyffredinol gradd SCRAM yw herio dysgu ar wahân a gweithio tuag at fodel sy’n adlewyrchu realiti rhyngddisgyblaethol y proffesiynau chwaraeon ac iechyd. Fel graddedig o’r radd, byddwch yn ymarferydd hyderus, cymwys a myfyriol gyda chymysgedd unigryw o arbenigedd sy’n eich gwneud yn addasadwy iawn ac yn werthfawr mewn ystod eang o leoliadau cyflogaeth.

*Modiwlau ar gael drwy gyfrwng y Gymraeg.

Mae dulliau dysgu, addysgu ac asesu effeithiol yn sail i amcanion addysgol a chanlyniadau dysgu ein holl raglenni a modiwlau. Drwy gydol ein graddau israddedig rydym yn canolbwyntio ar ddarparu profiadau dysgu dilys i herio a datblygu ein holl fyfyrwyr. Mae dysgu dilys yn ddull sy’n canolbwyntio ar y dysgwr lle byddwch chi’n datblygu eich gwybodaeth a’ch sgiliau trwy ymgysylltu â phroblemau bywyd go iawn sy’n gofyn am ddefnyddio sgiliau meddwl o radd uwch, adnoddau ac offer byd go iawn, a mynd i’r afael â nhw, wrth feddwl a gweithredu fel arbenigwr yng nghyd-destun eich gradd. Ar draws yr ystod o raddau chwaraeon israddedig, byddwch chi’n profi “ffordd o weithio prosiect ac ymarfer”, lle byddwch chi’n profi gweithio ar heriau, prosiectau neu broblemau go iawn a osodir gan bobl a chymunedau sy’n gwerthfawrogi cefnogaeth ac atebion y gallwch chi eu cynnig ac yn cydnabod gwerth dysgu trwy brofiadau go iawn.

Er mwyn hwyluso dysgu dilys, rydym yn defnyddio ystod amrywiol o ddulliau dysgu ac addysgu a all gynnwys darlithoedd, seminarau, gweithdai, tiwtorialau a sesiynau ymarferol. Cefnogir y rhain i gyd gan ein Hamgylchedd Dysgu Rhithwir sy’n agwedd annatod ond hyblyg o’r pecyn dysgu sy’n cefnogi eich anghenion. Fel arfer, mae darlithoedd arweiniol yn cyflwyno pynciau, cysyniadau a heriau allweddol, tra bod seminarau, tiwtorialau, gweithdai a sesiynau ymarferol yn canolbwyntio ar gymhwyso cysyniadau allweddol gyda’r nod o wella profiad a chyfranogiad eich myfyriwr. Rydym yn gweithio’n galed i ddarparu cyfleoedd dysgu dilys, sy’n canolbwyntio ar y myfyriwr, sy’n darparu amgylchedd dysgu hyblyg o ansawdd uchel ond sy’n canolbwyntio ar eich galluogi i ddatblygu’n raddedig hyblyg a chyflogadwy iawn ar gyfer y dyfodol.

Bydd dulliau dysgu ac addysgu hefyd yn pwysleisio ac yn hwyluso datblygiad eich rhesymu beirniadol ac yn annog integreiddio ymarfer a damcaniaeth. Drwy gydol eich astudiaethau, byddwch yn profi dysgu dan arweiniad tiwtor a dulliau dysgu hunangyfeiriedig, yn cynyddu annibyniaeth a myfyrdod ac yn eich annog i ddatblygu agwedd gadarnhaol tuag at ddysgu gydol oes. Ar hyd y ffordd byddwch yn derbyn cefnogaeth Tiwtor Academaidd Personol sydd yno i’ch cefnogi’n fugeiliol ac yn academaidd yn ystod eich amser ym Met Caerdydd.

Ein nod yw eich helpu i ddatblygu’n weithiwr proffesiynol myfyriol ac ysgolhaig beirniadol.

Yn eich gradd chwaraeon ym Met Caerdydd, byddwch yn dod ar draws profiad dysgu o’r cyfnod sefydlu i raddio sy’n gydlynol, yn heriol ac yn datblygu eich hyder, eich cymhwysedd a’ch hunaniaeth o fewn eich rhaglen astudio.

Mae nodweddion penodol y profiad dysgu ar radd Cyflyru, Adsefydlu a Thylino Chwaraeon (SCRAM) yn cynnwys:

• Ymchwilwyr o fri rhyngwladol ac ymarferwyr achrededig yn broffesiynol sy’n rhan annatod o’r pecyn dysgu a gynigir i’n myfyrwyr.
• Cyfleusterau SCRAM arloesol wedi’u huwchraddio’n ddiweddar wedi’u cynllunio i wella’ch profiad dysgu.
• Mae pob agwedd ar Ddysgu ac Addysgu yn defnyddio’r llenyddiaeth ymchwil ddiweddaraf a’r Safonau Galwedigaethol Cenedlaethol (e.e., UKSCA, NSCA, SMA, BASRaT, Corff Llywodraethu Cenedlaethol, NGB, cymwysterau hyfforddi).
• Wedi’i gydnabod yn eang fel un o’r rhaglenni cryfder a chyflyru, adsefydlu a thylino blaenllaw yn y DU, ac un o’r unig raglenni sy’n defnyddio dull rhyngddisgyblaethol.

Mae’r strategaethau asesu ar gyfer pob modiwl yn amrywio er mwyn sicrhau bod y dull mwyaf priodol yn cael ei weithredu ar gyfer eich maes astudio. Mae dulliau asesu wedi’u cynllunio i wella ond hefyd i herio’ch profiad dysgu gan sicrhau eich bod wedi cyflawni’r canlyniadau dysgu sy’n gysylltiedig â phob modiwl. Mae asesu hefyd yn sicrhau eich bod wedi cyrraedd y safon sy’n ofynnol i symud ymlaen i’r cam nesaf neu i fod yn gymwys ar gyfer gwobr. Mae’r modiwlau wedi’u cynllunio i gefnogi eich profiad dysgu drwy roi cyfleoedd i chi gymryd rhan mewn asesiadau ffurfiannol a chrynodol i brofi eich gwybodaeth, eich gallu, eich sgil a’ch dealltwriaeth feirniadol. Caiff y modiwlau israddedig eu hasesu gan ddefnyddio ystod amrywiol o ddulliau asesu. Er enghraifft:

• Gwaith cwrs ysgrifenedig
• Heriau grŵp
• Cyflwyniadau llafar
• Portffolio o waith a thystiolaeth
• Arholiadau gweladwy ac anweledig
• Sgiliau ymarferol
• Arholiadau viva voce
• Trafodaethau proffesiynol
• Lleoliadau diwydiant a dysgu sefyllfaol
• Gweithgareddau eraill wedi’u cynllunio i asesu, datblygu a gwella sgiliau academaidd a chyflogadwyedd

Disgwylir i chi gwblhau prosiect terfynol fel rhan o asesiad eich gradd anrhydedd. Mae prosiectau terfynol yn ddarnau mawr o waith a all fod yn brosiect ymchwil, arloesi, ymgynghori neu gymunedol.

Mae natur gradd SCRAM yn gofyn i chi ddangos theori (ymarfer sy’n seiliedig ar dystiolaeth a rhesymu clinigol) a chymhwysiad (sgiliau clinigol, ymarferol a hyfforddi), ac felly mae asesiadau o fewn modiwlau SCRAM yn cynnwys asesiadau damcaniaethol a thrafodaethau ochr yn ochr ag asesiadau ymarferol mewn lleoliadau cymhwysol.

Mae fframwaith cyflogadwyedd Ysgol Chwaraeon a Gwyddorau Iechyd Caerdydd yn sail i bob gradd chwaraeon israddedig. Mae’r fframwaith hwn wedi’i ddatblygu fel dull cwricwlaidd ac allgyrsiol cyfannol o ymgorffori cyflogadwyedd ar draws y portffolio israddedig, ac mae’n sicrhau bod rhaglenni’n cydnabod ac yn datblygu cyfleoedd i wella eich cyflogadwyedd trwy gyfuno’r elfennau canlynol:

• Gwybodaeth ddisgyblaethol
• Dysgu sy’n seiliedig ar waith
• Dysgu sy’n gysylltiedig â gwaith
• Cynllunio datblygu gyrfa
• Addysg entrepreneuriaeth ac menter
• Sgiliau graddedigion a dysgu gydol oes
• Datblygu hunaniaeth broffesiynol

Yn ystod eich blwyddyn gyntaf o astudio, bydd cyfle i ymgymryd â gweithgareddau datblygiad proffesiynol ar draws ystod amrywiol o feysydd perthnasol i’r diwydiant gan gynnwys hyfforddi chwaraeon, hyfforddiant ymarfer corff ac iechyd a diogelwch. Bydd y cyfleoedd hyn yn sicrhau bod gennych y cymwysterau a’r profiad priodol i barhau â’ch astudiaethau a, lle mae’ch rhaglen yn ei gwneud yn ofynnol, gwneud cais am un o’r nifer o gyfleoedd lleoliad gwaith sydd ar gael ar y campws ac oddi arno. Byddwn hefyd yn eich cefnogi i chwilio am gyfleoedd i weithio neu astudio dramor neu dreulio blwyddyn mewn diwydiant.

Mae graddedigion diweddar o SCRAM bellach yn gweithio mewn timau chwaraeon proffesiynol, timau chwaraeon academi yn ogystal â chyrff llywodraethu chwaraeon cenedlaethol. Mae llawer o fyfyrwyr hefyd yn dilyn cyfleoedd mewn ymarfer clinigol preifat neu mewn lleoliadau diwydiant ffitrwydd. Mae myfyrwyr eraill wedi parhau i astudio ymhellach ym maes Ffisiotherapi neu i raglenni meistr fel y MSc Adsefydlu Chwaraeon neu’r MSc Cryfder a Chyflyru a gymeradwywyd gan BASRaT ac wedi symud ymlaen ymhellach i astudiaethau lefel doethuriaeth.

Cynigion Nodweddiadol

Mae’r gofynion canlynol yn seiliedig ar gynigion nodweddiadol sy’n berthnasol i ddechrau ar Flwyddyn 1 y radd.

Os nad ydych yn bodloni’r gofynion mynediad hyn, rydym hefyd yn cynnig Flwyddyn Sylfaen sy’n caniatáu symud ymlaen i Flwyddyn 1 ar ôl cwblhau’n llwyddiannus.

• Pwyntiau tariff: 120-128
• Cynnig cyd-destunol: Gweler ein tudalen cynigion cyd-destunol.
• TGAU: Pum TGAU ar Radd C / 4 neu uwch, gan gynnwys Iaith Saesneg / Cymraeg Iaith Gyntaf, Mathemateg / Mathemateg – Rhifedd a Gwyddoniaeth.
• Gofyniad Iaith Saesneg: IELTS Academaidd 6.0 yn gyffredinol gydag o leiaf 5.5 ym mhob elfen, neu gyfwerth.
• Pynciau Safon Uwch: Tair Safon Uwch. Graddau BB i gynnwys Gwyddoniaeth.
• Pynciau perthnasol: Bioleg, Cemeg, Ffiseg, Addysg Gorfforol / Astudiaethau Chwaraeon, Seicoleg, Mathemateg neu Fioleg Cymdeithasol yn cael ei hystyried yn Wyddoniaeth gyfatebol. Ystyrir Bagloriaeth Sgiliau Uwch Cymru fel trydydd pwnc.
• Diploma Cenedlaethol BTEC / Diploma Estynedig Technegol Caergrawnt: DMM-DDM mewn Gwyddoniaeth neu Addysg Gorfforol.
• Lefel T: Teilyngdod mewn pwnc Gwyddoniaeth.
• Diploma Mynediad i Addysg Uwch: 5 credyd Lefel 3 gyda Rhagoriaeth a 30 credyd Lefel 3 gyda Theilyngdod.
• Diploma Bagloriaeth Ryngwladol (IB): 1 Lefel Uwch Gradd 6 ac 1 Lefel Uwch Gradd 5. H6 mewn Gwyddoniaeth.
• Tystysgrif Gadael Iwerddon: 3 x H2 i gynnwys Gwyddoniaeth. Ystyrir pynciau lefel uwch yn unig gydag isafswm gradd H4.
• Advanced Highers yr Alban: Graddau CC i gynnwys Gwyddoniaeth. Ystyrir Highers yr Alban hefyd, naill ai ar eu pennau eu hunain neu ar y cyd ag Advanced Highers.

Derbynnir cyfuniadau o’r cymwysterau uchod os ydyn nhw’n cwrdd â’n gofynion lleiaf. Os nad yw eich cymwysterau wedi’u rhestru, cysylltwch â Derbyniadau neu cyfeiriwch at Chwiliad Cwrs UCAS.

Mae rhagor o wybodaeth ar gymwysterau Tramor i’w gweld yma.

Os ydych yn ymgeisydd hŷn, mae gennych brofiad perthnasol neu RPL yr hoffech i ni ei ystyried, cysylltwch â Derbyniadau.

Sut i Ymgeisio

Mae rhagor o wybodaeth ar sut i ymgeisio i’w gweld yma.

Ar gyfer ymholiadau cyffredinol, cysylltwch â’r Tîm Derbyniadau ar 029 2041 6044 neu e-bostiwch holiderbyniadau@metcaerdydd.ac.uk.

Ar gyfer ymholiadau penodol am y cwrs, cysylltwch â’r Tîm Cymorth Rhaglen:

• E-bost: CSSHSLTSE@cardiffmet.ac.uk