Dr Thomas Breeze
Uwch Ddarlithydd mewn Addysg Athrawon a Dysgu Proffesiynol Cerddoriaeth
Ysgol Addysg a Pholisi Cymdeithasol Caerdydd
Trosolwg
Yn dilyn BMus ac MA ym Mhrifysgol Caerdydd, yn astudio gyda’r ysgolhaig Bach byd-enwog, yr Athro Peter Williams, cwblhaodd Tom ei TAR ym Met Caerdydd ac yna treuliodd 10 mlynedd yn yr ystafell ddosbarth yn addysgu cerddoriaeth uwchradd. Mae hefyd wedi dysgu ar raglenni cerddoriaeth Coleg Brenhinol Cerdd a Drama Cymru a Phrifysgol Caerdydd, yn ogystal â gweithio i raglenni addysg y Brifysgol Agored.
Ymunodd Tom â Met Caerdydd yn rhan amser yn 2012 ac yn llawn amser yn 2015, ac mae bellach yn arwain y rhaglen TAR Cerddoriaeth Uwchradd. Yn 2023, dyfarnwyd ei ddoethuriaeth am draethawd ymchwil o’r enw A study of Key Stage 3 music teachers’ pedagogic beliefs in the context of a new curriculum for Wales. Mae ei gyfrifoldebau eraill mewn Addysg Gychwynnol i Athrawon yn cynnwys aelodaeth o’r tîm gofynion ymarfer clinigol, sy’n gyfrifol am drosi model mabwysiedig Partneriaeth Caerdydd o arfer clinigol wedi’i lywio gan ymchwil mewn i fframwaith ar gyfer lleoliadau ysgol athrawon dan hyfforddiant.
Yn 2018, cydweithiodd Tom ag Emma O’Dubhchair i greu podlediad, Emma and Tom Talk Teaching, sydd wedi’i lawrlwytho bron i 100,000 o weithiau ledled y byd ac sydd wedi cyfweld ag academyddion, llunwyr polisi, athrawon ac athrawon dan hyfforddiant.
Ar hyn o bryd mae Tom yn ymwneud â phrosiect tair blynedd gyda Phrifysgol Eglwys Crist Caergaint, a ariennir gan Templeton World Charity Foundation, sy'n ymchwilio i sut i greu deialogau dyfnach, mwy ystyrlon rhwng gwahanol arbenigwyr pwnc mewn ysgolion uwchradd.
Cyhoeddiadau Ymchwil
A Quantitative Exploration of Reported Curriculum Dialogues Between Secondary Teachers in Wales at a Time of Curriculum Reform
Woolley, M., Breeze, T., Clemmey, K., John, V., Sayers, E. & Bowie, R., 10 Mai 2026, Yn: Education Sciences. 16, 5, 756.Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid
Understanding mentoring conversations in initial teacher education: a systematic review of the literature
Smith, E. R. & Breeze, T., 27 Ebr 2026, Yn: Mentoring and Tutoring: Partnership in Learning. t. 1-24 24 t.Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid
We invited all six main parties contesting the Senedd elections in May to discuss their education policies. Here’s what we learnt.
Breeze, T. & Evans, G., 22 Ebr 2026, The Welsh Agenda.Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyhoeddiad arbenigol › Erthygl
Teacher Talk: Why It Matters
Woolley, M., Bowie, R. & Breeze, T., Ebr 2026, Professional Development Today, 24, 2.Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyhoeddiad arbenigol › Erthygl
Forty years of the General Certificate of Secondary Education: Analysing the role of the performing–composing–appraising examination structure in secondary music education in England, Wales, and Northern Ireland
Beauchamp, G., Breeze, T., John, V. & MacGregor, E. H., 27 Maw 2026, Yn: British Journal of Music Education. t. 1-14 14 t.Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid
The case for a subsidiarity model of professional learning and development at a time of curriculum reform: perspectives from key Stage 3 (11–14 years) secondary music teachers in Wales
Beauchamp, G. & Breeze, T., 11 Maw 2026, Yn: Professional Development in Education. t. 1-16 16 t.Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid
Moving away from the habitus? Narrative accounts from classically trained student secondary school music teachers in Wales
John, V., Beauchamp, G., Davies, D. & Breeze, T., 26 Ion 2026, Yn: British Journal of Music Education. t. 1-14 14 t.Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid
Are we nearly there yet? 25 years of initial teacher education policy in Wales
Mutton, T. & Breeze, T., Tach 2025, Twenty five years of devolved education in Wales. Davies, A. & Beauchamp, G. (gol.). Cardiff: University of Wales Press, t. 102-120Allbwn ymchwil: Pennod mewn Llyfr/Adroddiad/Trafodion Cynhadledd › Pennod › adolygiad gan gymheiriaid
A National Plan for Music Education: A comparative “What’s the Problem Represented to Be?” analysis across England and Wales
MacGregor, E., Breeze, T. & John, V., 2 Awst 2025, Yn: Arts Education Policy Review. t. 1-15 15 t.Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid
Holistic, aspirational professional standards as a boundary object between communities of practice for pre-service teachers
Breeze, T., O'Dubhchair, E. & Dafydd, S., 11 Maw 2025, Yn: Oxford Review of Education. t. 1-19 19 t.Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid